ENGLISH GOODBYE

Good morning!

Aquí os dejo el vídeo del "tongue twister" Well done!

Estamos a unos días de finalizar el curso y por eso quiero aprovechar para despedirme y para agradeceros todo el esfuerzo que habéis depositado en esta materia, al menos desde mi incorporación. 
Estoy muy contenta con vuestra implicación en las actividades y espero de verdad que os hayan gustado y que las hayáis podido aprovechar para aprender un poquito más de esta lengua tan importante hoy en día.

Espero que paséis un buen veranito y que disfrutéis mucho haciendo lo que más os guste! Creo que todxs nos merecemos desconectar después de lo que hemos vivido estos meses.

Enjoy the summer and have fun!!

Lot of hugs and kisses :)

Nerea

ENGLISH

Good morning!!


Hoy pondréis a prueba vuestro conocimiento de inglés a través de los siguientes juegos online. 

Game 1 

Game 2

Game 3

Game 4





Good luck and have a nice day! 

ENGLISH

Hello everybody!

You know, listening to music or watching films in English can help us a lot to improve our pronunciation and understanding. That is why, today we are going to work with this English song...

TASK 1 

Vais a escuchar esta canción dos veces: Primero fijándoos en los subtítulos en inglés (in yellow) y después en castellano (in white) . La idea es que vayáis asociando las palabras con su traducción.

TASK 2

Vais a intentar traducir las siguientes frases al castellano primeramente sin ver el vídeo. 

Después si no sois capaces o tenéis dudas, podéis volver a verlo las veces que queráis.

1) And I tell her everyday
2) When I see your face
3) Just the way you are
4) And when you smile
5) If perfect´s what you searching for

TASK 3

Answer the next question:   What is the song about?

TASK 4

Ahora que ya habéis escuchado la canción varias veces, podéis ponerla una vez más e intentar cantarla leyendo los subtítulos en inglés. Esta práctica os ayudará a hacer oído y a aprender a pronunciar mejor!

*** Me haréis llegar al email la task 2 and 3 y si queréis podéis aprovechar para comentarme si os ha gustado, si os ha parecido complicada, si la habéis probado a cantar... o para decirme alguna canción con la que os gustaría trabajar.

Thank you!! Have a good day ;)

ENGLISH

Good morning!

First of all here you have the KEY for the two videos made for the 5º and 6º students:



Como muchos todavía tenéis pendiente los retos de la "Xincana do confinamento", esta semana solo vamos a hacer una actividad de inglés

Se trata del último challenge de Marta, 

CHALLENGE 3

Podéis enviarle la respuesta a: martabernárdez@hotmail.com

Good luck!

ENGLISH

How are you today??

Do you now?? Los alumnos de 6º también hicieron un vídeo genial! En él nos hablan sobre cómo han tenido que adaptarse a hacer en casa cosas que antes hacían fuera de casa... 
Como ellos ya están dando los pasados, los hemos utilizado en esta actividad pero  vosotros todavía no los habéis estudiado. La idea es que simplemente veáis el vídeo para ser conscientes de cuantas cosas nos han cambiado y que intentéis entender lo que podáis. La semana que viene os daré las traducciones para que comprobéis si habíais entendido bien o si había dudas.

Podéis comentar en el blog qué os ha parecido o si a vosotrxs también os ha cambiado alguna cosa diferente que no haya aparecido aún en el vídeo.

Enjoy your day!

ENGLISH

Good morning!

Had you have a look to the "Xincana do confinamento"?
En ella os proponemos varios retos para superar y entre ellos hay uno de inglés para poneros a prueba! Os animo a que participéis!

Por ese motivo hoy solo os propondré estos dos enlaces para que podáis jugar a alguno de estos juegos online:

GAME 1

GAME 2

Have fun!
Bye Bye

ENGLISH

Good morning!!

First of all, here you have the solutions for the Cat reading activity, now you can check your answers:


And now... I have something really special to show you...

YOUR VIDEO!!!

Hope you liked it!

Muchísimas gracias a todxs por grabaros y dar estos consejos tan buenos para estos tiempo difíciles. Ahora tenéis que ponerlos en práctica para hacer más llevadera la situación ;)

After watching the video, let´s do the following activity:

TASK 1

Write the number and translate each "tip": Escribimos el número y traducimos cada consejo.

For example: "Number 1: Puedes jugar al tenis"

*****Si alguien de los que no aparece en el vídeo decide grabarse fuera de plazo que me avise por email y vemos como podemos hacer para incluirle. Lo digo porque las actividades que estén relacionadas con el confinamiento, COVID19 etc se van a archivar para que podamos recordarlas más adelante.

Have a nice day!

ENGLISH

How are you today??

Here you have the Challenge 2 made by Marta :) 

Cick in the following link  ↓

CHALLENGE 2

Esta vez le enviaréis a ella el "TIP" que creáis que se corresponde con las diferentes pistas.

Este es su correo: 

martabernardez@hotmail.com

Have a nice day!

ENGLISH

Good morning!

It´s very important to develop the different English learning skills... listening, reading, writing or speaking.

Today you are going to practice your "reading skills" with the next text:

TASK 1

Vais a leer el siguiente texto buscando el significado de aquellas palabras que desconozcáis.

TASK 2

Answer the next questions about the text

Esta task 2 me la enviareis al email. No hace falta copiar las preguntas, con que pongáis el número directamente y la respuesta me vale.

Ah! El challenge 2 de Marta lo propondremos la siguiente semana. Get ready!

Enjoy your weekend!

ENGLISH

Hello everybody!

Today we are going to work with a very special short film called "The present", hope you like it  ;)

TASK 1

Watch the next video:

TASK 2

Try to answer the next questions:

1) What is the kid doing when the mum arrives home?

2) What is the box?

3) How does the kid say "piérdete" in English?

4) How does the dog gain the child´s attention?

5) What happen at the end of the story?

6) What is in your opinion, the message of this shortfilm?

TASK 3

Choose an English name for the boy, for the mum and the new dog.

** Las actividades 2 and 3 me las haréis llegar por email.

Thank you, have a good day!

ENGLISH

Hello boys and girls!

Today I bring you the KEY for the WHO IS WRITING task:

Veamos cuántos nombres habéis acertado. Dependiendo del número de respuestas acertadas podéis ver qué animal sois. Estaría bien que compartierais que animal os tocó en los comentarios, pero sin trampas que yo tengo todas vuestras respuestas.... jo jo jo....

Si alguien detecta algún error en las soluciones que me lo haga saber cuanto antes please :)

Número de aciertos:

• Entre 1 y 3 aciertos: Octopus You are a bit lost...you need to improve.
• Entre 4 y 6 aciertos: Ant. Almost good. Keep on working
• Entre 7 y 9 aciertos: Parrot. Not bad, not very good.You are in the middle.
• Entre 10 y 12 aciertos: Elephant  Ok, just a few mistakes
• Entre 13 y 15 aciertos: Dolphin. Very good
• 16 aciertos (todas bien): Monkey. Wow! You are almost human. You know your colleages perfectly!

Los objetivos que perseguía con esta actividad eran varios: que escribierais en inglés sobre vosotros mismxs, que practicarais a traducir textos con diferentes estructuras, ver cuánto conocíais a vuestros compañeros y que fuera un reto desafiante pero divertido. Espero que se hayan podido cumplir dichos objetivos. Os animo a que releáis las presentaciones que no supisteis asociar o que no acertasteis para poder aprender cosas nuevas sobre esxs compañerxs.

Y ahora Marta, que sigue trabajando con nosotrxs, nos trae una actividad tipo Challenge con la que os pondrá a prueba!

Para acceder a ella podéis clicar en el siguiente enlace:

Challenge

Las task 1 and 2 que propone me las enviaréis a mi correo, como siempre. 

Hope you have a good day!

ENGLISH

Good morning!! 

How was yesterday and today? First days for you to go out!!! You must be really happy :)

Anyway, aunque ya podéis empezar a salir de casa, todavía no hay cole y eso implica que seguimos teniendo que buscar cosas que hacer para aprovechar el tiempo. 

Teniendo en cuenta la "task" de la semana pasada donde cada unx dió un "tip" o consejo para hacer durante la cuarentena, ahora ha llegado el momento de que os grabéis en vídeo para que pueda montarlo. 

Pay attention! Para poder grabarlo tenéis que seguir las siguientes instrucciones. Si tenéis dudas podéis preguntarme en los comentarios del blog.

El título que le pondré al vídeo cuando lo monte será el siguiente:

"WHAT TO DO AT HOME DURINGTHE QUARANTINE"/Qué hacer en casa durante la cuarentena.

1)Primero tenéis que entrar aquí y ver los comentarios para comprobar si vuestra frase estaba bien o si tiene alguna corrección.

2)No puede haber frases en primera persona "I play an instrument" Como son consejos los escribimos en segunda persona "You can play an instrument"

3)Todas las frases deben empezar por "You can"/Tú puedes... y a continuación la frase que hayáis elegido.

4) Las grabaciones deben estar en horizontal, nunca en vertical.

5)La idea es que digáis la frase y a continuación os pongáis a hacer lo que aconsejáis.

6)Aquellos que todavía no comentasteis en el blog, deciros que tenéis estos días para hacerlo y grabaros, sino no podréis aparecer en el vídeo conjunto...y es una pena!

Os dejo un ejemplo con mi vídeo para que podáis ver cómo sería:

Ahora ya podéis empezar a grabar vuestros vídeos y enviármelos por email. Si tenéis alguna dificultad para hacérmelo llegar por email, escribirme y buscaremos otra solución. 

And now...let´s practice some yoga! A mayores, teniendo en cuenta mi "tip", os dejo este vídeo para que, a quien le apetezca, pueda practicar un poco de yoga. El yoga nos permite estar en forma y nos ayuda a controlar nuestras emociones, concentración y a relajarnos. Try it!

Thank you and have fun!

ENGLISH

Hello boys and girls! 

Do you remember your presentations?? Pues hoy vamos a hacer una actividad con ellas. A pesar de que no todo el mundo las ha entregado, ya no podemos esperar más. 

TASK 1

Se trata de que adivinéis quien es la persona que escribió cada presentación. Seréis capaces de descubrir a vuestros compañeros con ese poquito que hablan sobre ellos? 

Primeramente decir que espero no haberme confundido o haberme olvidado de alguien porque ha sido un poco lió teniendo en cuenta que muchos no me lo habías pasado en formato digital y tuve que escribirlas yo. Por este motivo es mucho más cómodo que si podéis hacerlo, entreguéis las actividades en word. 
Deciros también que si alguna era muy larga la acorté y en alguna hice alguna modificación. Si hay alguien que lo haya entregado y no se encuentra que me avise por email.

Enviaréis vuestras soluciones a este enigma a mi email poniendo el número y la persona que creáis que es. Tenéis una semana para hacerlo y el próximo jueves lo descubriremos :)

Hay una hoja para 5ºA y otra para 5ºB así que cuidado al abrirla no os confundáis: 

5ºA

5ºB

Enjoy the weekend and have fun! 

ENGLISH

Hello again!!

How are you today? Weather is not so good but It seems wednesday will get better...

Primeramente aquí os dejo las soluciones de la actividad de los verbos del 17-04:

Ahora vamos a empezar a preparar una actividad que se titula:

WHAT TO DO DURING THE QUARANTINE

1) Primeramente vais a ver este vídeo donde "Fun and crazy kids" os dan 10 consejos de cosas que podéis hacer durante la cuarentena.

Fijaros bien e ir pensando cuál de todos estos consejos es el que más os gusta.

2) Después de ver el vídeo vamos a participar en el blog dejando un comentario que incluya lo siguiente:

• El consejo de los que dieron que más os gusta. En este caso no pasa nada si os gusta el mismo que el de otra persona.

• A continuación vais a aportar un nuevo consejo de algo que no aparezca en el vídeo y que se pueda hacer en este tiempo que estamos encerrados en casa. Escribir algo con lo que os sintáis cómodos porque otro día os grabareis haciéndolo y diciéndolo en vídeo! (pero aún no).  Be carefull!! No podemos repetir los consejos que ya hayan puesto otros así que tenéis que leer los comentarios de los demás primeramente. Si no se os ocurre nada podéis echar un ojo a los verbos de la tarea del día anterior y crear alguna frase con alguno de ellos.

Here is my example:

My favourite tip isthe number 3 "learn something new".
And my tip is:   "Yo  can practice yoga and meditation"

ENGLISH

Good morning!
How are you today?

¿Qué tal lleváis los verbos en inglés? Vamos a refrescar algunos viendo este vídeo a ver cuantos os sabéis...

Y ahora, de los que aparecen en esta imagen... sabrías decir qué significan en castellano? Recordad que para formar un verbo en infinitivo debemos añadirle el "TO" 

Example:  To sing: Cantar 

Podéis mandarme las respuestas a mi email

Have a nice day! :)

ENGLISH

Hello everyone!

Its Nerea speaking ;)

Watch this video, here you have some news…

My email contact: nerea.otero@edu.xunta.es

Despois de ver o vídeo podedes abrir o Word para crear un documento onde faredes as seguintes actividades que logo me faredes chegar o meu email:

TASK 1

A presentación curta que propoño no vídeo onde falaredes de vos e dos vosos intereses.

Podedes utilizar o google translate pero ollo! Non sempre é fiable, intentade usalo como una ferramenta e non un copia-pega.

Example:

Hello everyone!

My name is Nerea and I am 30 years old. I am from Cangas but I live in Bueu. I have a dog, I live in a house and I am only child.

I work as a English teacher in a school called “Colexio Eduardo Pondal”, I love teaching and be surrounded by children.

I am a very creative person, that is why I enjoy playing music, singing or painting. But I also like to do sports and yoga and one of my passions is travelling. I love travelling and discover new places!

What about you?

TASK 2

Podedes atopar no vídeo a tradución que fago das seguintes palabras ou expresións a galego?

• Everyone
• News
• Retired
• Easter time
• In person
• Lucky
• Writing task
• Hobbies
• Current situation
• Link
• Post
• Anytime
• Ask something
• Keep in contact
• Learn lot of things
• Virtual education
• Hope you are ok
• Kisses
• Byebye

Calquera dúbida podedes contactarme por email ou nos comentarios habilitados no blog.

Greetings!